<del id="mnegb"><form id="mnegb"></form></del>
<b id="mnegb"><abbr id="mnegb"></abbr></b>

<del id="mnegb"><form id="mnegb"></form></del>

  • <em id="mnegb"></em>

        分類指導(dǎo),“一把鑰匙開一把鎖”

        2023-12-08 來源:陜西新紅鋒投資集團
        字體 【
        分享:

        當前,各地正在組織開展第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。

         

        從大的方面看,第二批主題教育對象分兩大類,一類是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部,另一類是縣處級以下的干部黨員和普通黨員。同第一批相比,第二批主題教育層級下移,參加單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大,直面基層和群眾,矛盾訴求多,任務(wù)更加艱巨。針對不同特點,要堅持因地制宜、分類指導(dǎo),“一把鑰匙開一把鎖”。

         

        要把握不同層級的特點。第二批主題教育涵蓋的層級多、鏈條長,要針對具體實際,研究確定重點任務(wù)和開展方式。要突出抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部,按照有關(guān)文件要求抓好貫徹落實;縣處級以下的干部黨員和普通黨員,要因地制宜、科學(xué)合理作出安排。比如,江西省贛州市石城縣舉辦縣處級領(lǐng)導(dǎo)班子專題讀書班,領(lǐng)導(dǎo)干部靜下心讀原著、學(xué)原文、悟原理;持續(xù)推進理論學(xué)習(xí)走深走實,領(lǐng)導(dǎo)班子成員下基層,充分利用“干部沙龍”“紅色講堂”等地方平臺,結(jié)合實際工作講好專題黨課,以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”。每個層級的情況各不相同,堅持分類指導(dǎo),從實際出發(fā),才能形成“一級抓一級、層層抓落實”的工作格局。

         

        要把握不同領(lǐng)域的特點。第二批主題教育涵蓋面廣,各單位要在堅持落實基本要求的前提下,找準各自開展主題教育的著力點。園區(qū)、樓宇、商圈、平臺企業(yè)、物流企業(yè)、街道社區(qū)等有關(guān)機構(gòu)的黨組織要負起責任、發(fā)揮組織作用,認真抓好流動黨員的組織關(guān)系排查和轉(zhuǎn)接,力求主題教育有效覆蓋。比如,北京市海淀區(qū)結(jié)合自身功能定位和特點,制定開展主題教育方案,明確“更好服務(wù)國家高水平科技自立自強”等6個方面高質(zhì)量發(fā)展任務(wù),推動建設(shè)世界領(lǐng)先科技園區(qū)等工作;新疆維吾爾自治區(qū)多地為快遞員、外賣配送員、網(wǎng)約車和貨車司機黨員提供線上學(xué)習(xí)平臺,并在街道社區(qū)、公路服務(wù)區(qū)“暖心驛站”等地建設(shè)和完善服務(wù)設(shè)施,配備學(xué)習(xí)資料。因業(yè)制宜、因事制宜,開展第二批主題教育必須與各自領(lǐng)域的實際結(jié)合起來,不斷增強針對性、實效性。

         

        要把握不同對象的特點。開展第二批主題教育,針對不同對象,可以靈活選擇方式,依托“三會一課”、主題黨日等載體,通過生動鮮活、務(wù)實管用的方式學(xué)思踐悟。比如,上海市徐匯區(qū)制定分層分類開展主題教育“1+10”工作體系,針對處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、離退休干部等細化10套工作措施;廣東省湛江市坡頭區(qū)推動黨員干部下沉到“鋪仔”(小賣部),圍繞鄉(xiāng)村公共環(huán)境、惠民工程等與村民面對面交流、收集意見和建議。通過分類指導(dǎo),督促黨員干部堅定理想信念,筑牢對黨忠誠,站穩(wěn)人民立場,不斷提升政治能力、思維能力、實踐能力。

         

        加強分類指導(dǎo),是第二批主題教育取得實效的重要保證。要堅持“一把鑰匙開一把鎖”,大興求真務(wù)實之風(fēng),明確職責定位,找準工作的切入點、發(fā)力點,確保主題教育按照既定方案有序有力推進、取得實效。

        免费视频综合在线,免费A级毛毛片在线播放,精品国产电影自在免费观看,久久久久亚洲精品无码系列
        <del id="mnegb"><form id="mnegb"></form></del>
        <b id="mnegb"><abbr id="mnegb"></abbr></b>

        <del id="mnegb"><form id="mnegb"></form></del>

      1. <em id="mnegb"></em>