當(dāng)前，第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在扎實有序推進(jìn)。開展第二批主題教育，總的要求與第一批是一致的，要把“學(xué)思想”作為首要任務(wù)貫穿始終。推動主題教育取得實實在在的成效，要求廣大黨員干部努力從習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，在深學(xué)細(xì)悟中切實把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國本領(lǐng)學(xué)到手，確保在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上取得實效。

成為政治上的明白人。開展第二批主題教育，要充分借鑒運用第一批主題教育的成功經(jīng)驗，更加注重以理論上的清醒和堅定確保政治上的清醒和堅定，不斷提升政治能力，始終成為政治上的明白人。習(xí)近平總書記指出：“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。”一個黨員有了過硬的政治能力，就能做到“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。成為政治上的明白人，要對國之大者心中有數(shù)，關(guān)注黨中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，深刻領(lǐng)會什么是黨和國家最重要的利益、什么是最需要堅定維護(hù)的立場，凡是有利于堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的事就堅定不移做，凡是不利于堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度的事就堅決不做。提高政治能力，成為政治上的明白人，要善于從政治上分析問題、解決問題。只有從政治上分析問題才能看清本質(zhì)，只有從政治上解決問題才能抓住根本。要練就一雙政治慧眼，善于從繁雜問題中把握事物的規(guī)律性，從苗頭問題中發(fā)現(xiàn)事物的趨勢性，從偶然問題中認(rèn)識事物的必然性，做到眼睛亮、見事早、行動快。

成為做好工作的行家里手。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，第一批主題教育取得明顯成效，使開展主題教育的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運用轉(zhuǎn)化的過程，成為黨員干部提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。推動第二批主題教育取得實實在在成效，同樣要引導(dǎo)黨員干部提升思維能力、提高履職本領(lǐng)，成為做好工作的行家里手。要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思想方法，作為研究問題、解決問題的“總鑰匙”。要用這一重要思想優(yōu)化思想方法、解決思想困惑，使自己的思維方式更好適應(yīng)事業(yè)發(fā)展需要，讓“總鑰匙”在自己的頭腦中發(fā)揮“總指揮”作用。成為做好工作的行家里手，還要善于把握事物發(fā)展總體趨勢和方向，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點、洞察事物發(fā)展規(guī)律，善于前瞻性思考、全局性謀劃、因時制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

成為新時代的實干家。學(xué)習(xí)的目的全在于運用。理論要轉(zhuǎn)化為能力，必須躬身實踐。主題教育堅持學(xué)習(xí)打頭、調(diào)研開路、實干開局整體融合，讓黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神得到有效激發(fā)，形成了真抓實干的濃厚氛圍。成為新時代的實干家，要堅持理論聯(lián)系實際，全面把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的實踐要求，堅持知行合一、真抓實干，做起而行之的行動者、當(dāng)攻堅克難的奮斗者，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。新時代新征程，堅持和發(fā)展中國特色社會主義仍然有許多重大課題需要進(jìn)行實踐探索，有許多新的領(lǐng)域需要不斷開拓創(chuàng)新，要求黨員干部在實踐中不斷增長解決問題的新本領(lǐng)。黨員干部要堅持逢山開路、遇水架橋，在實踐中求真知，在探索中找規(guī)律，不斷形成新經(jīng)驗、深化新認(rèn)識。要錨定全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的目標(biāo)任務(wù)，在實踐鍛煉中增強(qiáng)推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)，在重大斗爭中加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，在重大考驗中著力增強(qiáng)防風(fēng)險、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力，在專業(yè)訓(xùn)練中及時填知識空白、補素質(zhì)短板、強(qiáng)能力弱項。